Книга в подарок

"Удивительные превращения КЛЯКСЫ"
ОБЛОЖКА готовая

 
 

"КАЛЕЙДОСКОП МЫШЛЕНИЯ"
Kaleydoskop_myshlenia_A4

Хочу знать больше

Ваш email:

email рассылки Конфиденциальность гарантирована

email рассылки
ВНИМАНИЕ! Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных

Свежие комментарии

Популярные

Рекомендуем

Большие открытия маленького львенка

 

Приключения Колобка-1

 

Приключения Колобка-2

 

Приключения Колобка-3

 

Занятия мл.гр.

 

С.Гин Занятия

Что такое ТРИЗ

Инструменты ТРИЗ в планировании работы воспитателя детского сада

Е.РябининаНаибольшие возможности внедрения ТРИЗ-педагогики в работу с дошкольниками имеются у детских развивающих Центров и Клубов. Государственные образовательные учреждения очень ограничены наличием утвержденных программ с принятыми методами, приемами и средствами обучения. На сегодняшний день воспитатели используют, в основном, игры и упражнения из арсенала ТРИЗ-педагогики и, по возможности, некоторые методы и приемы (Метод Маленьких Человечков, формулировка ИКР, поиск ресурсов и др.), встроенные в утвержденный педпроцесс учреждения, традиционное календарно-тематическое планирование (в соответствии с требованиями ФГОС ДО), комплексную и парциальные программы.

На сегодняшний день уже имеются научно-обоснованные и экспериментально проверенные методики, которые используют педагоги дошкольных образовательных учреждений в своей работе. Это пособия и методические рекомендации А.М.Страунинг (программа «Росток»), Т.А.Сидорчук («Технологии развития интеллекта дошкольников», «Формирование системного мышления дошкольников»), Е.Л.Пчелкиной («ДАРИЗ», «По ступенькам ТРИЗ»), А.А.Нестеренко («Страна загадок») и др.

И одной из основных проблем педагогов зачастую является вопрос: как встроить в свою систему работы, регламентированную различными нормативными документами, материалы имеющихся пособий. Читать далее

Вы находите решения или проблемы?

Вы находите решения или проблемы«Человек создан для счастья, как птица для полета» В. Г. Короленко

Сейчас много говорят и пишут о позитивном мышлении. Каждый человек – творец своей жизни, и сам делает ее счастливой или несчастной. Быть счастливым – это естественное состояние любого человека, одаренного таким мощным инструментом, как сознание. И мы где-то согласны с этим, постим и лайкаем цитаты и афоризмы на эту тему, читаем статьи и книги, принимаем твердое решение «быть счастливым отныне и навсегда!». Но почему-то зачастую мелкие, и не очень мелкие, бытовые и рабочие проблемы отодвигают на задний план все наши благие начинания. Да, позитивное мышление это, конечно, хорошо, но как тут быть счастливой, если третий день нет горячей воды, сын опять носит одни двойки, а на работе аврал за авралом! Множество больших и маленьких проблем и неприятностей буквально атакуют со всех сторон, делая жизнь совершенно невыносимой!

Читать далее

ТРИЗ за 5 минут (для взрослых)

В современной жизни ТРИЗ с успехом применяют в науке, бизнесе, рекламе, да даже просто для решения сложных, проблемных ситуаций. При знакомстве с использованием приемов ТРИЗ в повседневной жизни, я нашла замечательный сайт Валерия Гальетова, который очень наглядно преподносит ТРИЗ на примере русской народной сказки. Мне очень понравилась его идея и предлагаю вам тоже познакомиться с простым и понятным примером использования алгоритма решения творческих задач. Читать далее

ТРИЗ для детей

ТРИЗ для детейМалыши с самого рождения выстраивают свою «картину мира» — активно познают окружающий мир, пытаются понять закономерности происходящего вокруг. ТРИЗ помогает детям увидеть многогранность окружающего мира, его противоречивость, закономерности развития, формирует умение грамотно мыслить и решать свои маленькие проблемы. Технология ТРИЗ способствует не только развитию у детей компетентности, инициативности, самостоятельности, креативности и коммуникативности, но и становлению взрослого: родителя, педагога, как творческой личности. Читать далее

Из истории ТРИЗ

«ТРИЗ – азбука талантливого мышления, каждый человек обязан быть творчески грамотным» (Г.С.Альтшуллер)

Мысль о необходимости разработки эффективных методов решения творческих задач высказывалась давно. Ее корни уходят за пределы нашей эры в Древнюю Грецию, где в сочинениях математика Паппа Александрийского впервые встречается слово «эвристика» (от др.-греч. ευρίσκω, лат. Evrica - «отыскиваю», «открываю» - отрасль знания, изучающая творческое, неосознанное мышление человека).  И тем не менее, до середины XXвека изобретательские задачи решались перебором вариантов примерно следующим образом: «А что, если сделать так?..» Не получилось. «А что, если сделать по-другому?..» Опять ошибка. Так возникло название «Метод Проб и Ошибок» и убеждение, что стремление раскрыть секреты творчества бесперспективно. Читать далее

Здравствуйте!

Я рада приветствовать Вас на сайте для талантливых детей и креативных родителей «ТРИЗ плюс».

 

Kartinka1

Природа создала человека творцом. Реализация творческих способностей основана на использовании человеком различных методов творческого мышления. Отказ от стереотипов, умение находить выход из любой ситуации, способность  генерировать уникальные идеи, обладание навыком эффективного решения творческих задач — все это необходимые качества успешного современного человека, лидера, творца. Одной из интереснейших педагогических методик конца 20 века, развивающих творческий потенциал ребенка, является технология ТРИЗ. Читать далее