Произвольный префикс

Опубликовал Июнь 6, 2017 | Автор Елена

«Один из способов словотворчества — это деформирование слова за счет ввода в действие фантазии. Дети любят играть в эту игру, она веселая и в то же время очень серьезная: учит исследовать возможности слов, овладевать ими, принуждая их к неизвестным раньше склонениям, стимулирует речевую свободу, поощряет антиконформизм. Одна из разновидностей этой игры — произвольное добавление префикса.» Джанни Родари

Пре́фикс (приставка) — в языкознании: морфема, стоящая перед корнем и изменяющая его лексическое или грамматическое значение.

Автор приема, Джанни Родари, называет его «Произвольный префикс». Однако в работе с детьми вы можете заменить этот термин на более понятное и привычное слово «приставка».

Примеры префиксов: супер-, вице-, полу-, аэро-, анти-, зоо-, мото-, астро-, видео-, архео-, мело-, моно-, аква-, зам-, микро-, макро-, би-, мини-, макси-, и др.

Начинайте с знакомых и понятных детям приставок, обсуждайте их и находите соответствующие примеры.
Супер– сверх, наилучший (супермен).
Анти– против, противоположный («антимоль»).
Зоо– животный (зоопарк).
Мото– приводящий в движение, мотор (мотоцикл).
Астро– звёздный (астрономия).
Видео– видеть (видеокамера).
Аква– водяной (аквариум). И т.д.

Затем попробуйте поменять приставки, отмечая, как изменяется значение самих слов.

Парк — это территория, место для отдыха и развлечений.
Зоо-парк — место, где содержатся животные. А если изменить приставку?
Аква-парк, возможно, детям уже знаком, а как может выглядеть астро-парк, супер-парк, видео-парк? А анти-парк?

Разбирайте варианты, рассматривая их с разных сторон:
Зам-кота — что может быть заместителем кота?
Если рассматривать внешнее сходство – кошка или котенок.
Если рассматривать способность кота ловить мышей – мышеловка.
Если рассматривать кота как мягкое и пушистое создание – мягкая игрушка.
Если рассматривать кота, как что-то тёплое и греющее – грелка или различные электрические согревающие приборы.

Когда дети поймут принцип изменения префиксов, можно переходить к фантазированию. Предложите выбрать объект для «усовершенствования» и при помощи произвольных приставок придумать идею для рассказа или нового объекта (не забудьте отметить — где и для чего он может быть использован). Наиболее удачный и понравившийся вариант предложите воплотить в рассказе, сказке, рисунке или поделке.

Очень удобно играть с префиксами при помощи Кругов Луллия из 2 дисков. На одном диске установить схемы или модели префиксов, а на втором — любые предметные картинки. Совмещая префикс и изображение объекта, рассматривайте разные возможные варианты.

Например: Мело-кубики — кубики, издающие звуки (например, кубики Зайцева); на кубиках нарисованы нотки (изучаем длительность, составляем мелодию и т.п.); магнитофон в форме кубика или постройки из кубиков (можно использовать для обыгрывания построек: шум машин или моря, щебет птиц, детские песенки, и др. ВАЖНО! не забывайте находить возможности использования новых придуманных объектов), и т.д.