Книга в подарок

"Удивительные превращения КЛЯКСЫ"
ОБЛОЖКА готовая

 

Хочу знать больше

Ваш email:

email рассылки Конфиденциальность гарантирована

email рассылки
ВНИМАНИЕ! Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных

Популярные статьи

Партнеры

200x300  

Рекомендуем

29189590-anatoliy-gin-triz-pedagogika-uchim-kreativno-myslit

 

Страна загадок

 

Занятия по ТРИЗ С.Гин

 

Денис-изобретатель

 

Большие открытия маленького львенка

 

Приключения Колобка-1

 

Вы находите решения или проблемы?

Вы находите решения или проблемы«Человек создан для счастья, как птица для полета» В. Г. Короленко

Сейчас много говорят и пишут о позитивном мышлении. Каждый человек – творец своей жизни, и сам делает ее счастливой или несчастной. Быть счастливым – это естественное состояние любого человека, одаренного таким мощным инструментом, как сознание. И мы где-то согласны с этим, постим и лайкаем цитаты и афоризмы на эту тему, читаем статьи и книги, принимаем твердое решение «быть счастливым отныне и навсегда!». Но почему-то зачастую мелкие, и не очень мелкие, бытовые и рабочие проблемы отодвигают на задний план все наши благие начинания. Да, позитивное мышление это, конечно, хорошо, но как тут быть счастливой, если третий день нет горячей воды, сын опять носит одни двойки, а на работе аврал за авралом! Множество больших и маленьких проблем и неприятностей буквально атакуют со всех сторон, делая жизнь совершенно невыносимой!

Читать далее

Метод Фокальных Объектов (МФО)

МФО Метод фокальных объектов (МФО) – это  метод поиска новых идей и характеристик объекта на основе установления ассоциативных связей со случайными объектами или их признаками.

Метод фокальных объектов впервые был предложен в 1926г. Ф.Кунце, профессором Берлинского университета, который назвал его «методом каталога». Впоследствии этими исследованиями заинтересовался Ч.Вайтинг, американский ученый, который в 1958г. применил термин «фокальные объекты». Название происходит от слова «фокус», так как совершенствуемый объект лежит в фокусе внимания. Подобную технологию предлагает и специалист в области латерального (нетрадиционного) мышления Эдвард де Боно, называя её «случайное слово».

Читать далее

«Цветовой код» (от 4-5 лет)

Цветовой код 4«Цветовой код» — это игра-головоломка от  BONDIBON, рассчитанная на 1 игрока – для детей и взрослых. Конечно, малышам до 4 лет понадобится помощь и подробные разъяснения взрослого.

Игра состоит из подставки-планшета, на котором выполняются задания, 18 прозрачных плиток с разноцветными геометрическими фигурами и книжечки-буклета с заданиями. Всего предложены 100 заданий 4 уровней сложности. Для решения задачи необходимо правильно скомбинировать цвет, форму и последовательность расположения плиток. В самых простых заданиях используются 2 пластины, а с увеличением уровня сложности количество пластин увеличивается. Если полученный рисунок совпадает с заданием в буклете, то код разгадан и можно переходить к следующему заданию. Читать далее

Вдохновение от «Вдохновения»

Вдохновение-1С большим удовольствием представляю вам Ладу Владимировну ТАРАСЕНКО – руководителя изостудии «Вдохновение» Центра развития творчества детей и юношества «Левобережный» города Липецк.

Изостудии всего 6 лет, но успехи просто поражают – только в 2013-2014 учебном году учениками были одержаны 36 Всероссийских и 2 Международные победы.

Читать далее

Творческая задача для взрослых — 5

Задача Энштейна Морфологический анализ.

КОМУ ПРИНАДЛЕЖИТ РЫБКА?

А. Эйнштейн придумал эту задачу в прошлом веке и полагал, что 98% жителей Земли не в состоянии ее решить. Принадлежите ли вы к 2% самых умных людей планеты? Здесь нет никакого фокуса, только чистая логика. И морфологическая таблица поможет нам найти правильный ответ.

Есть 5 домов разного цвета: красный, белый, зеленый, голубой и желтый.

В каждом доме живет по одному человеку отличной друг от друга национальности: немец, датчанин, норвежец, англичанин, швед.

Каждый жилец пьет только один определенный напиток, курит определенную марку сигарет и держит определенное животное.

Никто из 5 человек не пьет одинаковые с другими напитки, не курит одинаковые сигареты и не держит одинаковое животное.

Вопрос: кому принадлежит рыбка? Читать далее

Круги Луллия

КЛуллия титулРаймонд Луллий, философ, богослов и алхимик 14 века, со­здал приспособление, логическую машину для открытия новых истин и умозаключений, которое представляет собой несколько кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень (по типу пи­рамидки). В верхней ча­сти стержня ус­танавливается стрелка. Круги подвижны. Все они разделены на одинаковое количество сек­торов. При сво­бодном враще­нии кругов под стрелкой оказы­ваются опреде­ленные сектора. Луллий на секто­рах размещал рисунки,   писал слова и целые изречения. Любой желающий мог задать вопрос и с помощью полученной комбинации получить ответ, который надо бы­ло расшифровать, подключив воображение.

Читать далее

«У меня клюет!»

Татьяна «У меня клюет!»

На этой страничке я хочу познакомить вас с удивительной женщиной. Ее зовут Татьяна Денисова и она делает потрясающие изделия и картины из кожи. Сейчас она живет в солнечной Италии, в чудесном местечке Avellino и, как сама говорит – «творит свою прекрасную жизнь своими руками». А ведь когда-то ее жизнь была наполнена проблемами и трудностями, она тяжело переживала развод с мужем, ей одной пришлось поднимать троих детей. Но благодаря природному оптимизму, вере в свою счастливую звезду и легкости, Татьяна не опустила руки, не сдалась. И мир пошел ей навстречу. Сейчас она не только любимая и любящая жена, хранительница семейного очага, но и ТВОРЕЦ, с увлечением занимающийся любимым делом и с удовольствием раскрывающий секреты своего мастерства. Читать далее

Морфологический ящик (от 6-7 лет)

Несуществующее животноеУсвоив принцип использования морфологического анализа, овладев приемами игры с Волшебными дорожками и Морфологическими таблицами, ребенок может переходить к более сложной работе с Морфологическим ящиком.

Морфологический ящик состоит из трех или более осей координат, на которых отложены различные показатели. На этом этапе начинается уже самое настоящее изобретательство, сочинительство, творчество. Поэтому и задания уже выходят за рамки знакомого ребенку опыта, стимулируют фантазию, воображение, мышление. Читать далее

Друдлы

Друдлы1

Вы помните эти картинки из школьного детства? Как выдвигали варианты, пытались определить, что на них нарисовано? И такое удивление или разочарование, когда «знающий» торжественно объявлял, что это «Мексиканец едет на велосипеде», «Бабка Богу молится», «Медведь лезет на дерево». Читать далее

«Видео, видео — это не сказка, это не сон»…

Современные средства и технические возможности позволяют значительно расширить сферы воплощения творческого замысла. Создавать свои уникальные, неповторимые творения в фото-, видео-, аудио- форматах теперь доступно любому человеку. Если есть желание творить, если в открывающихся новых возможностях человек черпает творческие идеи, то ему все по плечу – он освоит интернет и нужные программы, научится подбирать необходимые материалы и находить полезные ресурсы. Читать далее